Descripció

El procés de realització d’una tesi doctoral suposa un esforç continuat i ple de reptes, com ho demostra l’alta taxa d’abandonaments. La supervisió és clau per garantir que les persones doctorandes arribin a bon port. Tanmateix, no hi ha una formació específica sobre com afrontar les particularitats formatives i productives d’aquest procés. Aquest seminari ofereix una oportunitat per explorar bones pràctiques de supervisió, basades en l’evidència de la recerca recent en educació doctoral per prevenir problemes i incidents i desenvolupar estratègies per optimitzar tant els processos com els resultats de les tesis doctorals. A través de discussions interactives i exemples pràctics, es descobrirà com donar suport a les persones doctorandes de manera efectiva, promovent un ambient de treball motivador i productiu que maximitzi les possibilitats d’èxit.

Objectius

Els objectius principals d’aquest seminari són:

• Comprendre quines són les principals competències que han de desenvolupar les persones investigadores novelles en el context actual de recerca.
• Prendre consciència dels diferents perfils que pot adoptar la persona supervisora i els seus efectes.
• Conèixer i practicar estratègies d’afrontament davant de les dificultats i incidències que es produeixen de forma més freqüent en la supervisió de tesis doctorals.
• Planificar la supervisió en funció de les característiques de la persona doctoranda, el seu perfil acadèmic, les seves expectatives acadèmiques i professionals, i els objectius de l’equip de recerca.

A qui va dirigit

El curs va dirigit a persones supervisores de tesis doctorals en qualsevol estadi de la seva carrera.

Metodologia

Aquest curs combina conceptes teòrics amb recursos pràctics i exposició dialogada amb anàlisi de casos reals a partir de les experiències de les persones assistents.

Es demanarà respondre a un qüestionari anònim previ a l’inici del curs.

La llengua vehicular del programa és el català.

Professorat

Montserrat Castelló, catedràtica de psicologia i directora de l’Institut de recerca en psicologia, aprenentatge i desenvolupament (RE-Psy) de la Universitat Ramon Llull. És també membre numerària de l’Institut d’Estudis Catalans (IEC). La seva docència i recerca s’ha centrat l’escriptura com a eina d’aprenentatge, identitat i de creació de coneixement i en la formació i el desenvolupament de carreres investigadores. És pionera en l’estudi dels processos psicològics que comporta l’activitat d’escriure en l’àmbit català, especialment l’escriptura científica, i en els darrers anys ha esdevingut un referent internacional en la formació d’investigadors i en la seva incorporació a l’àmbit professional.

Programa

• Competències que han de desenvolupar les persones investigadores novelles i dificultats que suposa la seva adquisició en el context dels estudis de doctorat.
• Variables clau en la supervisió de tesis doctorals.
• Les competències i la persona supervisora de tesis doctorals, i perfils d’actuació més freqüents.
• Els principals problemes i incidents en la supervisió de tesis.
• Estratègies per afrontar dificultats i conflictes en la supervisió de tesis.
• L’avaluació de la supervisió.

Durada i calendari

El curs té una durada de 6 hores, que es desenvoluparan en 2 sessions a la Universitat d’Andorra d’acord amb el calendari següent:

• Dijous 19 i divendres 20 de març de 2026, de 14.30 h a 17.30 h

Certificació

Les persones que hagin assistit al 80% del seminari obtindran un Certificat d’assistència.

Grups reduïts

El nombre màxim d’estudiants és de 20, fet que permet que puguin gaudir d’una atenció personalitzada. En cas que hi hagi més de 20 preinscripcions el procés de selecció serà per ordre d’inscripció.

El curs s’anul·larà si no hi ha un mínim de 8 inscripcions.

Preinscripció i matrícula

Preinscripció: fins al 5 de març de 2026
Matrícula: fins al 12 de març de 2026
Preu: 110 euros
Formulari de preinscripció

Més informació

Universitat d’Andorra
Plaça de la Germandat, 7
AD600 Sant Julià de Lòria
Tel.: (+376) 743 000
A/e: euniversitaria@uda.ad